疫情期间，为了保障孩子的学习进度不被中断，在家也能享受到线下教学的良好效果，瑞思基于线下13年、线上5年的教学经验，重磅推出“瑞思在线课程”，通过rise 平台为全国139个城市超过11万名瑞思学员进行在线授课，高峰时1400个课堂累计7200名学生同时在线，获得了广大学生及家长的广泛认可与肯定。
那么，瑞思线上课程是如何保证学员的学习效果的呢？为什么能够受到学员和家长的认可呢？近日，瑞思教育学术高级副总裁袁雪对此进行了深入解读。
线上学习三不变 全方位营造“浸入式”学习氛围
虽然学习场景发生了变化，但瑞思线上课程学习内容不变，教辅内容不变，考评重点不变，保持“原课件、原教辅、原出门测”，在此基础上全方位营造“浸入式”学习氛围，让孩子学习实现从线下到线上的平稳过渡。
1、原课件内容：同质同步与线下衔接，螺旋式上升
对于瑞思学员而言，他们在线上，依然可以学到与线下无缝衔接的教学内容。孩子不会觉得不适应，学习与成长的路径可以顺利延续下来。
2、原教辅内容：同质同步rise 作业和练习册
线上教学辅助的内容，例如课堂练习与rise 作业，与之前的线下学习保持一致。
3、原出门测内容：同质同步每节课考评重点
“出门测”——孩子下课前老师会对孩子进行一次小的评估，也会和线下保持一致。
四大核心标准护航 保障在线学习高质高效
“瑞思10大思维能力，线上培养不是浮云。”瑞思线上课程依然秉持着瑞思思维能力核心培养目标，并制定出了一系列科学有效的教学标准，覆盖课前、课中、课后的全教育环节，全力保障在线课堂的学习效果。
1、有效互动—浸入式教学助力思维进阶
在线上课程中，瑞思的老师们会根据学员特点，设计出符合本堂课的互动游戏或互动机制，准备符合该阶段学员年龄及内容特色的趣味性实物或图片教具，让孩子在即时高频的互动中，打造线上的浸入式英语环境，从而在潜移默化里培养孩子的思维能力。
瑞思规定，制定k1-s1阶段的教学必须有实物教具辅助，s2 阶段须有辅助理解的图片或导图硬性标准，实现高效率的集体与个体互动方式，并制定人均获得奖杯数量至少达到10个，至少3次用肢体表演给全班学生鼓励、结束环节总结回收奖杯数量，并及时、公平的鼓励和肯定学员等标准。
2、有效输出——多元能力培养打造未来领导力
和其他机构不同，在瑞思，英语学习的最终目的，是基于英语语言的习得，逐步帮助孩子提升英语思维能力，并将演讲演示、团队协作、项目管理等未来领导力贯彻始终，最终助力孩子成为优秀的国际化人才。
在线上课程中，瑞思针对语言学习的特点，鼓励学员主动表达自己的观点，培养孩子英文演讲演示能力，并在与其他小朋友互动中收获能力与成就感。在演讲演示环节中，老师可以通过“上台”功能放大演讲学员的头像，吸引其余学员的注意力，营造出“演讲”氛围；小组pk、线上抢答等功能则为孩子提供了真实的竞争、协作和交流的环境，进一步激发学员兴趣，提升团队协作能力；此外，小组开放式讨论等方式也有助于孩子在高频输出的同时，在创造问题、思考问题、解决问题的过程中助力孩子思维能力的养成，顺利向未来型人才进阶。
此外，在瑞思线上课程里，每个学员针对关键词和关键句的整体输出频次至少要达到3次，个体输出在4次及以上，且在听课后能够正确进行整句输出。根据瑞思内部巡课反馈报告显示，将近83%的班级的学员整句输出的意识体现较好，70%的班级能够基本做到学员个体输出频次超过7次。
3、高频服务——课前中后全流程覆盖
瑞思的线上课程服务覆盖了授课前、授课中、授课后的全过程，通过高频的课程服务保障学员学习体验。授课前老师会预告课程主要内容、准备材料、课堂规则，并提醒家长配合事项（如给学员安静的学习环境）、问题预设等；授课中则主要注重提高学员的兴趣度与关注度，老师会积极引导学员举手参与互动，及时点名关注到未输出的、注意力不集中的学员，利用名卡等选人机制保证学员均等的参与机会，针对每一位学员都有当堂课学习的反馈、评价、及时的鼓励；而在授课后，老师也会及时与学员进行课后沟通，包含课后复习作业，下次课预习作业，并根据实际情况带领学员做护眼操等。
4、教师准则——110次培训树立线上教学标准
另外，瑞思对在线授课的老师也提出了极高的标准和要求：教师授课环节无超时、删减行为；授课时间按规定时间完成；教姿教态始终保持开心、微笑、亲和力的表达方式，并借助丰富的tpr辅助教学，使用生动的肢体动作、表情和语言，为学员营造轻松愉快、活泼有趣的学习氛围；教具使用准备符合该阶段学员年龄及内容特色的趣味性实物或图片教具，并在教学中使用达成趣味性、辅助理解的效果；师德行为始终保持专业的态度、尊敬学生和家长，积极帮助家长处理遇到的困难，在授课过程中不处理与教学无关的事项。
除此之外，瑞思的每一位上岗教师每人需累计完成110节培训课程，备课、教育、试讲3方面35项标准考核通过才可进行线上授课，每节课无盲点三级（总部、分公司、学习中心）监控，rise 课程回放，保障课堂质量。
而且，每两周都会给孩子出一份标准化的书面学习报告，家长能从各个方面了解到孩子的成长变化，实时跟进孩子的学习进度。
“生活即教育，教育即生活。”袁雪表示：“如何利用线上工具进行学习，如何快速适应在线学习环境，都是未来人才必不可缺的能力。瑞思线上课程是一种‘远程教育体验’，在线上培养孩子的多维能力，线下引导孩子通过实践应用进一步获得成长，让孩子在瑞思教育体验的过程中提高自身解决问题的能力，培养孩子们终身受用的核心思维能力，最终目标是让他们成为面向未来的终身学习者”。
来源：中国日报网
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