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昆明信息港讯 为全面贯彻d的教育方针,认真落实立德树人根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导和激励青少年爱读书、读好书、善读书,立志为中华民族伟大复兴而读书,在第28个“世界读书日”之际,安宁中学教育集团一校三区开展系列读书活动。

与书为友,开启心灵之旅 || 安宁中学教育集团第28个世界读书日特辑





素纸固雅,翰墨留香,书若海纳琼璧可净心,字犹金达古今能琢智。典籍清穆,有琥珀冰莹;名著宏浑,为琉璃万盏。史者明慎,论者辨思,诗者灵秀,说者泛知。博览群书,得广世之大道;参阅经纶,究纸背之贵理。范文正公,伴诗书以抗饥寒;曾公国藩,勤诵读而克愚钝。累世万年炼精粹,行间字里流华凝,吾侪长执手中卷,圣贤细语耳畔听。——校本部高2024届(1)班曾昆

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书是我的玩具和朋友,带我去寻找藏在书本中的故事,帮助我走出狭小的世界,去领略宇宙的浩瀚;每次打开书,我都觉得里面有个小精灵在呼唤我,到书海遨游。——嵩华校区 一(3)班吕怡霖

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自古以来,无数文人墨客将家国抱负、命运慨叹、时空之思融入篇篇诗文,将情感化为力量,深深刻进字里行间,几千年时光流转,这力量从未被削减,越发熠熠生辉。阅读,拯救我们的偏执,敲打我们的无知,重塑我们的精神,陶冶我们的情操。我的灵魂在书籍中得到滋养,我愿与书为友,继续心灵之旅。——安中太平学校高2025届(8)班冯千慧

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品诗词歌赋涵养品格,“李杜”“三苏”“关郑马白”各领**书才气;读小说戏剧感受人生,“爱恨”“离和”“实与华违”都是人间悲喜事。《诗经》记先秦诸事之悲喜,品味百姓喜乐事;《离骚》显屈原爱国之热忱,“香草美人”抒楚情;《战争与和平》书人民战争之宏伟,尽显英雄爱国情;《百年孤独》现拉美历史社会之图景,“魔幻现实”品精神。品书中百态,明人生大道,方能德才兼备也!让我们走入书中,品味书之大美!——校本部高2024届(3)班李林冰

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《十万个为什么》很有趣,有一天我翻开它,看到了那些不寻常的题目,面包的小孔从哪里来的?为什么牛奶会变酸?古代人们都吃什么?这些问题在这本书里都得到了答案。提问,找寻答案,再提问……我忽然发现了不一样的读书乐趣。——嵩华校区四(1)班张恒瑞

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读万卷书,行万里路。书也可以不只是书,我们可以读生活中的一分一秒、一毫一寸。只要我们生活在这个多姿多彩的世界,书,便不只是书,是作者回忆的斑驳,是时间流逝的痕迹,是世人来来往往留下的美好画卷。翻动书页,让我们的灵魂漫游在广袤的大地,在文字和故事中汲取生命的能量,和无数个不同的自己相遇。——安中太平学校高2025届(8)班陈可馨

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《观书 ? 悦心》



自古佳作传万年,至今存留百亿千。



好书犹药可医愚,良方尽在字行间。



览世听尘造心境,观书养性润容颜。



劝君更阅书万卷,擘画宏图开新篇。



——校本部高2024届(7)班陈柯润

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有什么能让你沉心静气穿越时空,足下万里,那便是读书,读好书,就像与名人圣贤促膝谈心,聆听教诲;读好书,与作者思想碰撞,茅塞顿开。博览群书如得知音无数,捧起书,我似拥有了全世界。——嵩华校区六(3)班李秋桦

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燃阅读之炬,明人生之盏。旧书破损的褶皱里,掩藏着岁月的经纬和人生的序章。《岛上书店》所言:“没有谁是一座孤岛,每一本书都是一个世界”。通过阅读,我抵达从未到过的征途,仰望遥不可及的星空,获得生命宽广的愉悦。若阅读之炬火永远炽热,那人生之明灯便不会熄灭。我提笔写下那些点滴过往,以阅读作序,以人生为章,愿阅读的春风继续吹拂,将芜杂的心田遍染葳蕤的翠绿。—— 校本部高2024届创新实验班张欣然

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日月盈昃,辰宿列张,阅读伴吾同行;喧嚣人海,冷峻沙漠,阅读无处不在。胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。徜徉在书籍的世界,沉醉于阅读的怀抱,三更有梦书作枕,山高路远书作伴。读一本书,攀一座山,追一个梦。在快节奏的生活中,留一个梦境给书籍,留些许空间给阅读,守护心中那一方净土。——校本部高2024届(1)班吉婷

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“立身以立学为先,立学以读书为本。”阅读,拓展我们的知识,锻炼我们的思维,可以陶冶我们的情操。“书犹药也,善读之可以医愚。”阅读,更是可以让人保持思维活力,得到智慧启发,滋养浩然之气。在书籍中,我找到了更好的自己,看到了更广阔的世界。——嵩华校区 六(2)班徐溶

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我抬手拂下世尘,看它落入字间,空气浮荡着令人醉心的墨香。指尖触及扉页,触感似火烧灼,潜入字句,一笔一画,荣华至今。书中场景浅留思绪,不见岁月奢华,却在文字间流连。在文字间,望春光、信春山,心灵浸润书香。——校本部高2024届(7)班席源璟

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不谙过眼云烟,不惑一时之新。自道如将不尽,必谓与书为新,史之意蕴,情之意趣,思之惬意,俯拾皆是。上下求索千年瑰宝,登台楼阁目及百里。恰似水月一捧,如饮甘霖,可见游马赏花,墨香四溢。函阅读之能力,汲文学之营养,揽人生之善美,留以温情犹存,予以心安归处。——校本部高2024届(1)班李亲泉

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物理学到底有没有知识边界?今天的一切为什么会发生?我们所有的问题都可以通过读书得到解答。读书,就像和一个智者深度对话,是建构知识结构的最佳途径。读书,就像说走就走的旅行,不仅了解世界,还可走进人心。读书不会一夜之间改变世界,但却可以读出一个更好的自己!——嵩华校区 三(4)班谢李瑞成

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读未见书,如得良交;见已读书,如逢故人。展一本佳作,嗅纸间墨香,品字间柔情;捧一盏书卷,悟文字铿锵,与灵魂共鸣。浩瀚宇宙,人海更迭,唯书藉跨越了时空,连接起心灵的纽带。诗罢春风荣草木,书成快剑斩蛟龙!青年当赴书山学海,探寻纸墨风韵,荡涤心灵。——校本部高2024届(1)班王熙媛

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诗给甘霖,微吐诱绣口,润物细无声;卷启上智,字字珠玑,点染满眼烟云。书中自有颜如玉,览之则可挟清风明月入袖;书中自有黄金屋,春雨冬雪梦一回。文人墨客柔肠百洁,吐纳肝胆冰雪入卷;千秋俊杰挥毫疾书,记下肺腑之言。春生夏长,秋收冬藏,书中尽显泱泱华夏长盛不衰,书中指引路遥星熠柳暗花明。书能启智悦心,引领青年若朝日之喷薄;书亦能引人入胜,引领人们追寻诗与远方。——校本部高2024届(7)班钟浩玉

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纸页的微黄,记录了书伴我走过的岁月;书角的卷曲,铭记了我与书共度的时光;塞满的书架,倾注了我对阅读的热爱。书是我最好的伙伴,幼时在父母陪伴下读的经典童话,为懵懂的我架起通往知识的桥梁。现代文学,让我紧跟时代的步伐;科幻小说与科普作品,让我开始倾听宇宙的脉动;流传千古的文学名著,让我触及了思想的深处。——校本部初2024届(1)班马奥然

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品茗杯盏醉书香,赏琴琵琶尽潇遥。以阅读为轻飔,光影罅隙真情沉浮;以阅读为泱流,细水长流理趣顿悟。赏书,则见“逐退群星与残月”,自然之壮丽豁达;乐书,则趣“星河欲转千帆舞”,宇宙之浩瀚绵远;悟书,则感“夏木阴阴正可人”,生命之灵性张扬。应书籍之馈赠,绘吾属之倩影!——校本部高2024届(1)班吴柯璇

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朦胧的文字总是悠扬荡开,像林间初生的晓鸟,吟啭的是最为鲜活的诗。连草尖都裹住了莹露,濡湿扉页,晴风盈眶,点点滴滴迎接温热的文学力量。森林间遐想翩翩,寐雪已消融,文字间满是春的落款。——校本部高2024届(5)班陈杨潇冉

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左手倒影,右手年华,时光就这样荏苒,倒影如此绵长。漫步在岁月的长河边上,翻阅着文字中的力量;站在历史的高岗上,让多少尘世的喧嚣黯淡无光;行走在古今中外的书籍里,多少炫目的浮华烟消云散。唯有岁月中沉淀下来的经典等待品读,让那个熟悉的名字与你在不经意间邂逅。——校本部高2024届(7)班张露予

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阅读静心,文字是青郁色的,像淅淅沥沥淌过的一条小溪,在天地间潺潺作响。阅读时悄然捻支花,褶起花瓣,将春色揉进无边的日光中,好像碎了些氧,漫游在繁木中,不息地吞吐气丝,尔后跌进春日宴,蓦然落了场春雨,在我的心间绚出一众烟花。——校本部高2024届(6)班李杰鸿

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书卷轻启,智慧的星河流淌,真情浸染的轻云飘荡,是故乡的一轮明月,是桨声灯影的繁华,是慷慨离歌,是别绪离愁。阅读之于个人,如暗夜中闪亮的灯塔,驱散人生迷茫;阅读之于社会,如漆黑夜空的星光,辉映历史长河的流淌;阅读之于国家,如催征上阵的号角,凝聚喷薄的力量。——校本部高2024届(7)班张雅雯

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阅读如饮茶,以清淡抚慰思想和性情;阅读如追光,以明亮照清所坚持的成长;阅读如挥剑,以坚韧打破心中的困顿。喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受,品味阅读带给我们的精神力量。—— 校本部高2024届(9)班周媛








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我跋涉着 ,在我心灵的雪原上,悲喜的风呼啸着,旅人的行装残破了,一地狼藉中静静卧着一本书,书页翻动声里舞动的心脏,人们把它叫作“安我之乡”。掬水月在手,临古韵而曼诵,扈江离于侧,哀时运向浩歌,我感受着文字的忧乐,恍若窥见了自己。风雪渐息,只有一围篝火,苍白天地里跃出宿命的燃烧。风雪不知何时降临,但山川是不卷收的文章,日月也为我掌灯伴读,各种悲喜交集处,你所见,不过长途跋涉后的返璞归真。我心安处是吾乡,当我翻动书页,在雪原之上……校本部高2024届(7)班王昱帆

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晨时鸡已鸣,阔步入书房。



昨阅尚未完,今复赏其香。



醉心于书美,参禅子尘当。



忽恍梦初醒,霓灯已初上。



——校本部高2024届(7)班陆文怡

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人的一生太短,在宇宙的浩瀚星辰中微若尘土,我们深知一切终将消逝,大千世界终将化为烟雨,终归孤寂,可有人竟开始著书立传,令千百年后的我们,视野不再局限于当下的浮面,胸怀不再紧缩于一城一池的得失,令我们的前方闪出希望的光明,他们由尘埃变成了星辰。因此,人们的每一次提笔,每一次开书,都将是人性的重大增补。望我泥下销骨之日,也能化为星辰,留下一道微光。——校本部高2024届(7)班董胤熹

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